به گزارش خبرنگار فارس، جلسه نقد و بررسي كتاب‌هاي برگزيده ايثار و شهادت اختصاص به نقد مجموعه شعر محمد كاظم مزيناني با عنوان «كتاب و آب ممنوع»، «بوي هلو و باروت» ،«ساعت هفت و ربع» با حضور منتقدان محمدحسين حسيني، حسن معمار، انسيه موسويان، احمد عربلو، مريم اسلامي، شيرين اسحاقي و نويسنده اثر در كتابخانه تخصصي ايثار و شهادت شب گذشته برگزار شد.
احمد عربلو نويسنده ادبيات دفاع مقدس با عنوان منتقد در مورد اثر مزيناني گفت: به عنوان فردي كه كتاب را مطالعه كردم، نكاتي را از زاويه ديد يك قصه‌نويس بيان مي‌كنم؛ و آن اينكه آيا مباحث ايثار و شهادت را مي‌توان به طرق ديگر به مخاطب ارايه داد يا خير؟
وي گفت: كتاب كودك تلفيقي از تصوير و نوشته است و اي كاش در اين ميان و در اين جلسه تصوير‌گر اين 3 اثر نيز حضور مي‌يافت.
اين نويسنده گفت: شايد اين كتاب‌ها سفارشي بوده و يا بنياد حفظ آثار مفاهيمي را به مزيناني سفارش داده تا آنها را بيان كند و بايد دانست تمام اين اتفاقات مستند است.
عربلو در ادامه تصريح كرد: اساساً بيان مفاهيم ايثار و شهادت كار دشواري است و تا امروز بايد اذعان كنم كه كه زبان اين 3 كتاب متفاوت است.
عربلو به كتاب‌هاي مزيناني اشاره كرد و گفت: كتاب «بوي هلو و باروت» براي شهيد بهنام محمدي نوشته شده، ولي به زبان شعر و بايد گفت، نويسنده اصلي‌ترين مبحث يعني بيان وقايع را با بهره‌گيري از عناصر زباني براي جذب مخاطب استفاده كرده است. البته در مورد اين شهيد قصه بسيار نگاشته شده، اما بايد ديد آيا از عناصر شعري براي جذب مخاطب در آنها استفاده شده يا خير؟ اما در برخي نقاط اين زبان دچار دست‌انداز‌هايي شده و زبان آهنگين و خوبي به نظر نمي‌رسد.
وي گفت: البته بايد دانست همانگونه كه روي جلد كتاب نوشته شده مخاطب كتاب گروه سني «ب» را شامل مي‌شود كه همان اول و دوم دبستان است، ولي اين اثر در آن چارت و ساختار قرار نمي‌گيرد، چرا كه كودك دوم و سوم ابتدايي متوجه برخي ديالوگ‌هاي بيان شده در كتاب نمي‌شود كه اگر خواننده در جريان زندگي بهنام محمدي نباشد، نمي‌تواند با ان ارتباط برقرار كند.
عربلو اذعان كرد: زبان شعري مناسب براي اين گروه سني در كتاب وجود ندارد، چرا كه استفاده از كلماتي كه در شعر كودك مناسب نيست در اين كتاب آورده شده، همانند كلماتي چون «گشته» و «كاكا». اما آنچه به نظر مي‌رسد به دليل سفارشي بودن اشعار خواننده گاهي در برخي نقاط دچار مشكل مي‌شود.
اين نويسنده ادامه داد: نكته‌اي كه مطرح است اينكه بايد ديد اساسا با چه هدفي مفاهيم جنگ براي كودكان مطرح مي‌شود، ولي در اين ميان بحث نخست آشنايي كودكان با اين موضوع است.
وي اضافه كرد: احساس مي‌كنم افرادي كه وارد اين مبحث مي‌شوند و مي‌خواهند اين مباحث را به گروه سني خاص ارايه دهند، بسيار كم هستند و از اين باب اثر مزيناني قابل تقدير است، ولي اگر تصوير‌گري خوب براي اين كتاب برگزيده مي‌شد، شايد بسياري از نقد‌هاي وارد بر كتاب از بين مي‌رفت، چرا كه كتاب كودك بدون تصوير‌سازي بي‌معناست و اين كتاب با تصوير‌سازي مناسب مي‌توانست زيباتر از آنچه وجود دارد باشد.